2019年，全國教育信息化應用成果展示交流活動隆重舉行，作為在教育信息化浪潮中銳意創新的代表，山東省煙臺第三中學（以下簡稱“煙臺三中”）不僅積極參與其中，更憑借其在“雙個性化教學”領域的卓越探索與實踐，承辦了重要的展覽展示活動，成為會場矚目的焦點。

煙臺三中所倡導的“雙個性化教學”理念，是其展示的核心。這一理念深刻把握了教育信息化的精髓，旨在通過技術手段實現“教師的個性化教”與“學生的個性化學”的深度融合與雙向賦能。在展覽中，煙臺三中通過豐富的圖文資料、生動的案例視頻、可交互的智慧課堂模擬以及現場說課等形式，系統呈現了這一模式如何落地生根。

在“教師個性化教”方面，學校展示了其依托大數據分析平臺，如何為教師提供精準的學情診斷報告。教師可以根據系統對每個學生知識掌握度、學習習慣、能力短板的分析，量身定制教學方案和干預策略，實現了從“統一授課”到“精準滴灌”的轉變。課堂上，智能終端與互動軟件的運用，使即時反饋、分層推送練習成為常態，極大地提升了教學效率和針對性。

在“學生個性化學”方面，展覽凸顯了以學生為中心的學習新生態。學生們通過個人學習空間，能夠獲取系統智能推薦的個性化學習路徑和資源包，實現自主規劃、按需學習。無論是課前微課預習、課中互動探究，還是課后鞏固拓展，技術平臺都為學生提供了適應其自身節奏和興趣的多元化選擇，有效激發了學習內驅力，培養了自主學習能力。

承辦此次展覽展示活動，不僅是對煙臺三中多年來深耕教育信息化、大膽改革教學模式的充分肯定，也為全國同行提供了一個寶貴的交流研討平臺?；顒又?，來自各地的教育工作者駐足煙臺三中展區，深入探討“雙個性化教學”的實施方案與技術支撐，對其取得的顯著成效——如學生綜合素質提升、教師專業發展加速、學校教學質量整體躍升——給予了高度評價。

此次亮相，是煙臺三中教育信息化道路上的一個精彩縮影。它標志著學校在利用信息技術構建新型教學關系、推動教育內涵發展方面已走在前列。煙臺三中表示將繼續深化“雙個性化教學”研究，完善智慧教育體系，讓技術更好地服務于師生的成長，為新時代基礎教育改革與發展貢獻更多的“三中智慧”與“三中方案”。